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Ausgezeichnet mit dem Göttinger Preis zur Fremdsprachenerwerbsforschung 2001 Inwieweit wirken sich das Vorwissen und die Vorerfahrungen einer Person auf die aktuelle Verfügbarkeit von Lernstrategien aus? Diese psycholinguistische Arbeit bietet einen umfassenden Überblick zu zwei Forschungsbereichen: Tertiärsprachen bzw. Fremdsprachenlernerfahrungen und Lernstrategien. Zunächst wird erörtert, inwiefern sich mono- und multilinguale Personen beim Lernen einer weiteren Sprache hinsichtlich ihrer Sprachproduktion und -rezeption, ihrer ...